Archivo de la categoría: Mis opiniones

POESÍA Y FOTOGRAFÍA

A veces uno se pregunta cómo acercar la poesía a los adolescentes. A algunos les parecerá un reto imposible, más cercano a la utopía que a los centros de secundaria y además enarcarán la ceja si en mi ambición colosal pretendo que la poesía sea francesa. Aquí va un humilde proyecto inspirado en un comentario de una alumna del año pasado cuando afirmó que eso de “es fuego abrasador, es hielo ardiente” se parecía más a un un título de una imagen de Instagram que a un verso del insigne Quevedo. !Qué tiempos los de nuestros nativos digitales!. Así que tras una visita a Biarritz y a Bayona los alumnos realizaron fotos (así no hay problemas de derechos de autor) , pusieron música francesa y etiquetaron cada una de las instantáneas con un verso de un autor francés… espero que algo se quede.

 

EL “MILAGRO” DE LA NAVIDAD. LEER EN VOZ ALTA

Este es el escenario: última semana de clase en 2º de ESO. Finaliza el primer trimestre. Alumnado agotado y compañeros sádicos que deciden poner OCHO exámenes esa semana…salvo la de lengua que como está un poco pirada y lee mucho (algunos creen que demasiado) decide leer en voz alta el último premio Nacional de Literatura Infantil y Juvenil. La profesora se acuerda de Daniel Pennac en Como una novela (1992) cuando su venerado autor narra cómo leía en voz alta “gratis” y los alumnos le escuchaban, encantados. La profe no las tiene todas consigo porque son muchos años de aula y sabe que las teorías pedagógicas están bien en los libros pero que el ambiente es frágil en la ESO y cualquier mínimo inconveniente puede hacer estallar un motín. También piensa que lo de Pennac era para franceses cultos y que el colectivo que tiene enfrente son del otro lado de los Pirineos y no parece que la cultura (salvo la deportiva y futbolística) sea una de sus prioridades.

Saca el libro. Primero distribuye la primera hoja fotocopiada, algo no del todo legal, pero todos la leen y parece que se enganchan porque “se entiende”. Y quieren saber lo que pasa después, y aparece el volumen de entre todos los papeles. Se da la inevitable pregunta”¿hay dibujos?” , pues hay pocos. Comienza lectura en voz alta, nos vamos metiendo en la vida de Guille, María y Nazia, y además Mary Poppins que aparece mucho pero no se sabe para qué. La polifonía no causa mayores problemas.  Llega la siguiente hora: “hoy leerás, ¿no?”, “bueno si me da tiempo”.  Uno que no ha estado en clase anterior comenta despechado “¡qué rollo!”otro le rebate “!pues no está tan mal”. La clase calla, la clase dibuja a los personajes en silencio, el que ha decidido que jamás se aprenderá las metáforas porque “se le da mal” comenta en voz alta “a ver si María a ser Mary Poppins”.  El que andaba un poco tristón sonríe, a alguna chica se le escapa una lagrimilla. Unas afirman que se lo van a pedir al “Olentzero” (papá Noel local).  La profe sigue leyendo,  mira por el rabillo del ojo al grupo. Ve a unos completamente enganchados a la historia, a otros enredando con lápices y papeles, como queriendo dar a entender que no va con ellos pero con el oído puesto, porque en el fondo hay cierto interés. La profe es perfectamente consciente que para algunos es una especie de descanso, que otros dirán que “no han hecho nada” pero sabe que es un regalo, un modo de enganchar a la lectura y que es un milagro tener a una clase de la ESO en silencio, concentrada.  La semana corre veloz, la profe no sabe si le va a dar tiempo a acabarlo.

El último día no hay clase de lengua, pero como en los cuentos, sale al rescate I., que comparte aula con ella y a modo de hada madrina resuelve el problema. Solo quedan dos capítulos. Pedimos un rato a A. que es el de mates y se la da encantado.  Reacciones en el patio :” ¡qué mal acaba!”; “por poco lloro””y el siguiente ¿cuál es?” eso digo yo … ¿cuál?. Se aceptan sugerencias.

Gracias a Alejandro Palomas, has triunfado con el público más difícil, 2º F te lo agradece.

9788494185755_imatge_portada_llibre_detall_9788494185755

DE PREMIOS LITERARIOS…

img_0259Esta semana los premios literarios, especialmente el Nobel de Literatura, dan que hablar. Dejemos claro que dichos galardones siempre despiertan cierta polémica: a los científicos les conoce poca gente pero el Nóbel de la paz no siempre recoge aplausos unánimes. A mí siempre me han servido para leer a escritores que de otra manera jamás hubieran llegado a mis manos (Herta MüllerWisława Szymborska)por pura ignorancia o por no disponer de traducciones de dichos autores. También es útil para conversar distendidamente sobre el asunto que trae de cabeza a mucha gente “A ti,  que eres tan culta, ¿qué te parece que Vargas Llosa tenga un affaire con Isabel Preysler?” (ahí me repuesta diplomática es que un hombre de letras es lo que le faltaba en el currículum de dicha señora).

Ahora corren ríos de tinta sobre la decisión de otorgar a Bob Dylan el premio Nobel de literatura 2016 y, como siempre hay opiniones para todos los gustos. Unos dicen que es una afrenta a la literatura, que el apocalipsis se avecina y de aquí a que demos el Nobel a una miss no queda nada. Otros, sin embargo, definen al cantautor como poeta y se confiesan rendidos admiradores de sus canciones. Yo confieso mi falta de cultura musical, aunque sí que conocía vagamente a este cantante como a otros iconos de la música (esto lo achaco a una cultura general). Sin embargo, podemos preguntarnos si un cantante no es un poeta. ¿Cómo comienza la literatura? de modo oral, son los rapsodas griegos, los juglares y trovadores medievales los que atrapan a la audiencia con sus historias. Posteriormente pasamos al escrito. ¿Es un poeta alguien paupérrimo que no vende sus versos y cuyos libros polvorientos languidecen en la estanterías? y ¿por qué no podemos encontrarnos con un cantautor con miles de fans y seguidores que se emocionan con sus letras?. Si vemos que la suma Poeta + cantante =escritor, entonces,  el premio tiene sentido. Ahora bien habría que leer sus letras (in English, please!!) lo que yo todavía no he hecho. Si esta polémica sirve para que los lectores se vuelquen en otros premios  relean a los que “de verdad” se lo merecían, bienvenido sea (también se dio una gran polémica cuando lo recibió Steinbeck). Mi postura, en definitiva, es un why not?

Esta semana tengo que explicar en 2º de ESO la rima asonante/consonante  y para ello utilizaré un rap (lo mismo que hice para colocar tildes) sugerido por un alumno. Quizá no pertenezcan al canon literario pero para motivar al adolescente medio, me valen.

img_0260

Esta noche, además, Dolores Redondo ha recibido el Planeta (600.000€), me alegro infinitamente por su cuenta corriente. Las librerías estarán plagadas de su novela y en Navidades se regalará, quizás se lea, quizás no pero como el objetivo de este humilde blog es hacer que la gente lea, no creo que vaya a ser una joya, pero seguro que entretiene.

Los premios literarios nunca serán del todo justos, seguro que hay escritores menos mediocres que los merecen, pero, en general, la vida no es justa y si sirve para hablar de literatura… yo siempre me apunto.